HE INSERTADO UN REPRODUCTOR EN MI BLOG!!!!!!!

Hoy como novedad (voy pasito a pasito en esto de las nuevas tecnologías), he incluido en la CUEVA un reproductor con una canción.

La canción escogida es  "Se acabaron las lágrimas", de Huecco.

Es una canción un poco antigua, no está de plena actualidad como otras de sus canciones dame vida, pero la elegí porque es una de mis favoritas, ya no solo por el ritmo que tiene, que también, sino por el contenido y por la repercusión y valor que se le dio en su momento. En 2009 se convirtió en todo un himno contra la violencia de género.

Huecco es un artista comprometido, colabora con varias fundaciones contra la violencia de género, ha colaborado en Haití y ahora lo hace a través de su propia fundación  dame vida 

Os animo a que entréis en su página  www.dame-vida.org y por supuesto a que escuchéis atentamente la canción y que después me contéis que os pareció.

Hasta la próxima entrada!!!!

Por cierto, el reproductor está al final de mi página,jejejejeje

SÁBADO 3 DE DICIEMBRE

... es el DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 

El lema de este año es 

"Juntos en pro de un mundo mejor para todos, 

que comprenda la participación de las personas con discapacidad en el desarrollo"

Hay que apelar a la necesidad de construir espacios más accesibles que faciliten la movilidad para todos en definitiva,   Un mundo accesible sin más

Besos a mis amig@s de AMIZADE!!!!

DIA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA EL SIDA

Cada 1 de diciembre, Día Mundial del SIDA, personas de todo el mundo aúnan esfuerzos para generar una mayor conciencia de lo que supone el VIH/SIDA y mostrar solidaridad internacional ante la pandemia. Este evento brinda a todos los copartícipes, tanto públicos como privados, una de las más oportunidades más claras para dar a conocer la situación e impulsar avances en materia de prevención, tratamiento y atención a los afectados en los países con elevada prevalencia y también en el resto del mundo.

Es necesario dirigir campañas específicas de prevención de VIH a jóvenes, no sólo por la mayor accesibilidad de éstos y éstas a los mensajes de prevención, sino porque está demostrado que el cambio de conductas sólo se produce reforzando la política de educación sanitaria con campañas específicas dirigidas a colectivos de entorno socio-cultural y demográfico homogéneo.

Además, la participación de los propios/as jóvenes se ha mostrado como uno de los recursos más eficaces y eficientes para la prevención en el ámbito de la educación sanitaria, tanto en la planificación como en la ejecución de los programas. El Consejo de la Juventud de España, compuesto por 76 organizaciones juveniles de muy diversa índole supone una plataforma idónea para fomentar la participación de los y las jóvenes en materia de salud sexual y prevención de la transmisión del VIH.



Os animo a que veas el siguiente enlace para trabajar de manera educativa con chicos y chicas jóvenes en la prevención de la infección por transmisión del VIH/SIDA.

USO EDUCATIVO PREVENCION

¡ DIFÚNDELO PUEDES SALVAR VIDAS!!!!!!!

COMO SER HABILIDOSO/A SOCIALMENTE

Según Caballo (1986): "La conducta socialmente habilidosa es ese conjunto de conductas emitidas por un individuo en un contexto interpersonal que expresa los sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de ese individuo de un modo adecuado a la situación, respetando esas conductas en los demás, y que generalmente resuelve los problemas inmediatos de la situación mientras minimiza la probabilidad de futuros problemas."De esta definición podemos extraer las siguientes ideas para entender que debemos hacer para ser habilidosos/as socialmente:

·         Expresar sentimientos, actitudes, deseos, opiniones, derechos, placeres 

·         Expresarnos de un modo adecuado según el contexto

·         Respetar a los demás 

·         Resolver los problemas inmediatos

·         Minimizar la probabilidad de futuros problemas

Tener una conducta socialmente habilidosa, nos permitirá interactuar con los demás de una manera adecuada, lo cual nos facilitará en gran medida nuestra vida, ya sea en nuestro lugar de trabajo, de estudios, nuestros ratos de ocio o dentro de nuestra propia familia. Además de lo anterior,  debemos tener en cuenta los siguientes elementos que componen las conductas habilidosas: 

• La mirada. Es un canal de información paralelo al lenguaje hablado. 
•         Si miramos a nuestro interlocutor/ra  es un indicativo de que seguimos la conversación y de que nos interesa. Sin embargo un exceso de contacto ocular muy fijo y continuo puede resultar molesto a nuestro interlocutor. 

• Si retiramos la mirada estamos indicando desinterés, timidez, sumisión o sentimientos de superioridad. 

Son muchos los estudios que indican que la gente que mira más es vista como más agradable . 

• La distancia interpersonal. Según el análisis que hace Edward T. Hall (1959) sobre el tema existirían distintas zonas: 

• Distancia íntima (0-50 cm): En esta persona se sitúan las personas amadas y familiares
• Distancia personal (50-125 cm): Es el espacio personal de cada uno/a, una especie de esfera protectora que nos gusta mantener entre nosotros y el resto de los individuos. 
• Distancia social (1,25-3,5 m): Distancia que se usa para trabajar en equipo o en relaciones sociales ocasionales. 
• Distancia pública (Más de 3,5 m): Distancia que nos gusta mantener con los desconocidos/as (P. Ej. Al caminar por la calle). 

Hay situaciones en las que no se respetan estas distancias o la persona se sitúa en una distancia que no le corresponde, entonces nos sentimos incómodos/as. Esto se produce en los dos sentidos, tanto si un desconocido/a se sitúa en nuestra distancia personal como si una persona muy cercana se mantiene alejada de nosotros y evita el acercamiento. 

• La postura. La postura de nuestro cuerpo es algo que nuestro interlocutor/ra percibe a simple vista y que conlleva un mensaje. 

• Tener los brazos cruzados se ha asociado con una actitud defensiva (puede indicarnos que la persona no pretende cambiar sus planteamientos) , mientras que la distensión y relajación de los brazos trasmite una actitud confiada. 
•  La inclinación de nuestro cuerpo hacia el interlocutor/ra suele ser interpretado por éste como muestra de atención y acercamiento, mientras que estar echado hacia atrás en la silla indica desinterés 
• La expresión facial. La cara es el principal sistema de señales para demostrar emociones. 
• Identifica las 6 emociones principales que representan las caras de la siguiente imagen. Anímate a dejar tu respuesta en forma de comentario

 

¡ ...A ENTRENAR NUESTRAS HABILIDADES SOCIALES  !!!Hasta la próxima.

EDUCADORES SOCIALES

 ¡¡Siempre me pasa lo mismo!!

Cada vez que hablo con alguien sobre mis estudios de Educación Social , me preguntan lo mismo: -¿Y eso para que sirve?¿Qué hace una educadora social?¿Qué salidas tiene? ...y yo me paso la vida explicando y explicando la labor tan importante que desarrolla un educador, el factor vocacional., etc, etc.........

El otro día navegando por Internet, encontré este vídeo que ofrece una visión amplia y CLARA de la figura del Educador@, así que, estoy decidida, a partir de ahora, cuando me pregunten algo sobre los/as educadores/as , solo voy a contestar:  http://www.youtube.com/watch?v=ga983HLD7jU, jejejeje

A ver que os parece...... Saludos!!!!!

EL ESCONDITE

Quiero compartir con vosotros este divertido cortometraje de la asociación de discapacitados ADIS Vega Baja que fue premiado y nominado en numerosos certámenes de España. El escondite surgió a partir de una anécdota enternecedora que le sucedió a su protagonista, Pablo: «Preguntaron en el colegio qué cosas les ponían tristes. Los demás niños hablaban de familiares fallecidos u otras desgracias y él contestó que el pilla pilla, porque no podía jugar desde su silla de ruedas». 

La Asociación de Discapacitados de la Vega Baja (Adis), está convencida de que el cine sirve para eliminar barreras y prejuicios. Por eso, se ha volcado desde hace más de dos años en un taller de cortometrajes para niños con distintas patologías. Adis intenta sacar la discapacidad a la calle, normalizarla y acabar con ciertos prejuicios.

         Espero que os guste!!

SE TRATA DE UNA CAPACIDAD.CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

“El propósito de la Convención”, dijo Don MacKay, Presidente del comité que negoció el instrumento, “es estipular en detalle los derechos de las personas con discapacidad y establecer un código de aplicación”.

La Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y su Protocolo Facultativo entró en vigor el 3 de mayo de 2008.Su propósito es asegurar el goce pleno y en condiciones de igualdad de todos los derechos humanos por todas las personas con discapacidad.

En un mundo perfecto, La Declaración Universal de Derechos Humanos debería ser suficiente para garantizar su aplicación a todas las personas y alcanzar una igualdad , pero a la vista de que la aplicación de los tratados universales no alcanzaba en muchos derechos a las personas con discapacidad y que si lo hacían, era de manera muy limitada e incompleta, se hizo imprescindible la creación de un instrumento facilitador para el ejercicio y disfrute de los derechos reconocidos en el sistema universal, para que las personas con discapacidad los disfruten, plenamente, en igualdad con las demás personas.

Para conocer las razones por las que se elaboró este acuerdo internacional, el resumen de la Convención y para conocer los derechos y responsabilidades que compartimos tod@s, os recomiendo la siguiente publicación de Unicef.

www.unicef.org/spanish/publications/index_43893.html

Espero que os resulte interesante, Saludos!!!!!

  

PRESENTACIÓN

Todos nosotros sabemos algo.

Todos nosotros ignoramos algo.

Por eso, aprendemos siempre

Siguiendo esta máxima del gran pedagogo Paulo Freire os animo a que participéis en este blog que pretende ser una herramienta para futuros educadores y para todos aquellos a los que les interese la educación.

Intercambiaremos opiniones, compartiremos conocimientos, experiencias e inquietudes.

Comenzamos…                                        BIENVENID@S